Sistema docente

El Máster comienza el 29 de octubre de 2018 y finaliza con las convocatorias extradionarias de septiembre de 2019. Está diseñado para que pueda compatibilizarse con el desempeño de la actividad profesional y para ser realizado por personas que no residen en Granada. Por esta razón se emplea un sistema de docencia on-line, que favorece la flexibilidad a la hora de cursar el Máster y que incluye:

  • Realización de doce seminarios on-line través de la plataforma de docencia del Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG). Mediante la plataforma virtual se proporcionan también las guías y las lecturas básicas de cada una de las asignaturas (para ello es necesario tener capacidad de leer textos en inglés), y se atienden de manera individualizada las dudas y comentarios que puedan surgir en el desarrollo de las lecturas y trabajos. Los seminarios on-line son la principal herramienta docente y de evaluación del Máster. Cada seminario se realiza en dos semanas. La primera se dedica a la preparación de los documentos específicos del seminario (generalmente un estudio de caso) y a la preparación de las intervenciones en el foro de acuerdo con el guión proporcionado por el profesor. La segunda semana consiste en un coloquio on-line moderado por el profesor donde se realiza el análisis del caso de estudio. La participación en el seminario on-line es flexible desde el punto de vista horario. Cada alumno puede conectarse a lo largo de la semana en los momentos en que le resulte más oportuno. 
  • Elaboración de un Trabajo fin de Máster (TFM) tutorizado, con formato final de artículo susceptible de envío a una revista científica. Cada año algunos de los mejores TFMs son publicados en la Revista de Estudios en Seguridad Internacional.  El TFM se realiza a lo largo de todo el curso académico.

La dirección y los profesores son conscientes de que la mayor parte de los alumnos compatibilizan el Máster con sus ocupaciones profesionales y familiares. Por ello, la exigencia académica se combina con la flexibilidad y el espíritu práctico. Las claves para aprender y cursar el Máster son buena organización del tiempo y constancia. Si surgen incidencias que impidan realizar alguna tarea concreta dentro del plazo previsto, la dirección del Máster ofrece siempre alternativas para atender los casos excepcionales. Hemos tenido alumnos que cursaban el Máster mientras participaban en misiones internacionales en Afganistán, Mali y Somalia, o navegando en buques de la Armada española y, que mediante su esfuerzo y la adaptabilidad del sistema docente, lo han culminado con éxito.